关于市九届人大五次会议代表第93号建议的答复

富教函〔2025〕235号（A类）

陈丽代表：

您提出的《关于加强青少年心理健康教育的建议》（第93号）已交由我局办理，现答复如下：

一、心理健康教育工作现状

近年来，我市高度重视青少年心理健康教育。全市各中小学普遍开设心理健康教育课程，配备（专）兼职心理教师，建立心理咨询室，并定期开展心理健康宣传活动。然而，我们也清醒认识到工作中仍存在不足，专业师资短缺、课程体系不够完善、家校社协同机制有待加强等问题，这些都需要在今后工作中重点改进。

二、下一步工作安排

1.完善校内服务体系。规范心理咨询室建设，配备必要设备；建立学生心理健康档案，实施动态管理；开设线上咨询渠道，方便学生随时求助。

2.培养高素质专业人才队伍。提升教师专业水平，将心理健康知识纳入教师培训必修内容；定期组织心理教师参加专业培训和交流；建立心理教师专业成长档案。建立筛查干预机制，制定科学的心理健康筛查计划；对重点人群实施定期随访；建立问题学生台账，跟踪干预效果。

3.减轻学业压力，促进全面发展。优化课程设置，严格落实减负政策，控制作业量和考试频率；增加体育锻炼时间，保障学生身心健康；开设丰富多彩的课外活动，培养兴趣特长。加强家校沟通，定期开展家长培训，提升家庭教育水平；引导家长关注孩子心理需求，营造良好家庭氛围；建立家校协同干预机制。

三、健全督导评估与长效推进机制

1.加强专项督导检查。将学生心理健康教育工作纳入教育督导重点内容，每学年开展1次专项检查，重点督查课程落实、师资配备、危机干预等情况，对工作滞后的学校责令限期整改。

2.建立成效评估机制。通过学生心理状态抽样调查、家长满意度问卷、教师工作台账检查等方式，每学期评估心理健康教育工作成效，动态调整工作方案，避免“重形式、轻实效”。

3.推广典型经验做法。定期征集、遴选校园心理健康教育优秀案例，通过现场观摩会、经验交流会等形式，在区域内推广“特色课程”“家校协同”“危机干预”等成功经验，推动整体工作水平提升。

感谢您对教育事业的关心与支持，我们将认真采纳您的建议，不断提升我市青少年心理健康教育水平，为青少年健康成长创造良好环境。

感谢您对我市教育事业的关心支持。

联系电话：15845156161

负 责 人：赵梦飞

经 办 人：徐胜男

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2025年10月22日