关于市九届人大五次会议代表第82号建议的答复

富教函〔2025〕243号（A类）

钱乃心代表：

您提出的《关于深化教育整顿，筑牢教育根基的建议》（第82号）已交由我局办理，现答复如下：

1.强化教学能力专项培训，实施差异化教学，强化课堂主阵地作用。 依托市教师进修学校，开展培训，通过优秀课例展示、教学设计实操等形式，提升教师课堂教学系统性和针对性；组织教研交流活动，邀请教学骨干分享分层教学经验，指导教师根据学生认知水平设计基础型、提高型、拓展型教学内容，确保兼顾不同层次学生需求。二是完善教学过程监管机制，优化学生评价反馈渠道。通过常态化问卷调查、班级座谈等方式，及时掌握教师教学存在的问题。2025年秋季开学后，走进学校和班级对教育规范管理检查2次，抽查2次。

2.为持续强化教育系统行风建设，教育局组织专项督查力量，在教师节、寒暑假等重要时段，采取实地检查与随机抽查相结合的方式，深入各级各类学校，对教师违规收受礼品礼金等行为开展全面督查。对发现的违纪违规问题，一经查实，将严格依照相关规定严肃追责问责。同时，依托微信公众号等平台，及时发布治理教育领域“三乱”问题的工作进展，主动公开监督举报渠道，设立专线电话与专用邮箱，广泛动员学生、家长及社会各界参与监督。对于收到的举报线索，将第一时间核查处理，并切实落实举报人信息保护机制，确保社会监督取得实效。

3.优化作业设计和提高作业设计质量。学校制定作业的管理办法，建立作业校内公示制度，公开班级各学科作业，加强质量监督，作业难度以及作业量不得超过国家课标，避免机械重复和惩罚作业；鼓励教师设计高质量作业，鼓励布置分层、弹性、个性化作业。开学前，召开专题会议1次，研究部署严格规范作业，全面实施家庭作业两级公示制度。建立三级督查体系（班级采取自查、校级进行巡查、局级组织抽查）。每月业务科室与责任区督学，不定时对作业量进行检查，遵循“控量提质、实践为主、分类适配”的原则，重点保护学生假期成长空间。

4.教育局要求各学校成立了“三乱”问题专项治理领导小组，由校长亲自挂帅，实行“三级”包保责任制并组织各学校与教师签订保证书，教师与家长签订双承诺书。明确学校、教师、包保领导的具体责任，确保政策落实有人抓、有人管、有成效。教育局成立检查小组加大执法力度，检查小组利用双休日、中秋、十一假期等关键时间节点，采取分片、分区进行明察、暗访、并联合各学校开展学区内排查，上下联动，对全市城乡中小学在职教师违规补课进行检查。通过《致家长一封信》和利用公众号对在职教师有偿违规补课进行宣传，做到家喻户晓，公布、畅通监督举报电话，及时接受社会的监督，对在职教师违规有偿办班补课的行为依法依规严肃处理。

5.明确家校分工。教师负责课堂教学、作业设计与批改，家长重点关注孩子品德培养、习惯养成和心理沟通。减轻教师非教学负担，减少各类填表等与教学无关的行政性工作，让教师有时间去批改作业。畅通监督反馈渠道，严惩违规，对推责行为“零容忍”。学校设立家长意见箱、监督电话，鼓励家长对不合理任务说“不”，学校须在一定工作日时间内回应处理；教育局通过问卷调查、家长访谈、督导检查等方式，定期抽查学校家校任务布置情况，对违规现象通报批评。建立有效的家校联络机制，增进双方的理解和信任。教师应主动向家长介绍学生在校表现，听取家长意见，共同制定教育计划。家长也应积极配合教师的工作，关注孩子的成长过程。

感谢您对我市教育事业的关心支持。

联系电话：15046424422

负 责 人：王  妍

经 办 人：王泽彬

富锦市教育局

2025年10月22日